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Educação Infantil


Maternal I

Alunos: 1 a 2 anos de idade.



Período: Matutino, Vespertino e Integral




Maternal II

Alunos: 2 a 3 anos de idade.



Período: Matutino, Vespertino e Integral



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Jardim I

Alunos: 3 a 4 anos de idade.



Período: Matutino, Vespertino e Integral



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Jardim II

Alunos: 4 a 5 anos de idade.



Período: Matutino, Vespertino e Integral



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Pré-Escolar

Alunos: 5 a 6 anos de idade.



Período: Matutino, Vespertino e Integral



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1º Ano

Alunos: 6 a 7 anos de idade.



Período: Vespertino



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2º Ano

Alunos: 7 anos de idade.



Período: Vespertino



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2ª Série

Alunos: 8 anos de idade.



Período: Vespertino



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3ª Série (Vespertino) e 4ª Série (Matutino)

Alunos: 3ª Série: 9 anos de idade / 4ª Série: 10 anos de idade.



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Objetivos


  • Trabalhar valores, psicomotricidade, coordenação motora e vocabulário.
  • Socializar a criança;
  • Preparar o aluno a não viver sozinho e sim socialmente, em grupo;
  • Fazer com que as crianças se habituem a ajudar o próximo;
  • Fazer as crianças entenderem que na Escola, terão que dividir com outros o espaço, os brinquedos, o livro;
  • Dar responsabilidade às crianças. A frustração de um erro terá o próximo acerto como conseqüência. As crianças precisam se frustrar para aprender com o erro e não encara-lo como algo feio e vergonhoso;
  • Enfatizar a importância da participação das crianças nos trabalhos em grupo, nas brincadeiras e nos jogos com regras – Estas atividades exercitam a defesa de seus direitos e de seus pontos de vista, uma oportunidade para o exercício da autonomia;
  • Conhecer e Compreender como a criança pensa, que experiências ela traz consigo, como incorpora os contextos do mundo real nas ações, na linguagem, nos diferentes estágios do desenvolvimento;
  • Considerar que as crianças são diferentes entre si. Assim é necessário respeitar as características, necessidades e ritmos individuais, para ampliar as capacidades e potencialidades de cada uma;
  • Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, confiante em suas capacidades e percepção de suas limitações;
  • Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
  • Conhecer algumas manifestações culturais, de interesse, respeito e participação, valorizando a diversidade.

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